Рассмотрим технологическую схему получения стирола.
Ряс. 2. Принципиальная схеме получения стирола:
1 – контактный аппарат;
2 – теплообменник;
3 – подогреватель;
4 – холодильник;
5 – газосепаратор;
6 сепаратор воды;
7 – смеситель;
8, 9, 10 – ректификационные агрегаты;
а – бензол;
б –. водяной пер;
в – водородсодержащие газы;
г – вода;
д – ингибитор;
е – оборотный бензол;
ж – «печное масло»;
л – стирол-сырец;
ы – товарный стирол;
к – кубовый остаток.
Этилбензольная шихта подогревается в теплообменнике до 70-95
за счет теплоты химически загрязненного конденсата и подается в испаритель вместе с небольшим количеством водяного пара. Из испарителя пары шихты с температурой 160
поступают в перегреватель, где перегреваются до 500-550
за счет теплоты перегретого водяного пара, выходящего из межступенчатого подогревателя реактора. Из перегревателя пары шихты направляются на дегидрирование в реактор. Теплота, необходимая для реакции, подводиться с водяным паром, перегретым в печи до 700-750
.
Пароэтилбензольная смесь на входе в реактор имеет температуру 560-630
. За счет эндотермической реакции после первого реактора температура контактного газа снижается до 570
. Контактный газ из реактора поступает в межступенчатый подогреватель, где подогревается до 580-630
, и затем направляется во второй реактор. Контактный газ из реактора с температурой 570
поступает в котел-утилизатор. Охлажденный до 180-200
контактный газ из котла-утилизатора направляется в пенный аппарат, где происходит дальнейшее охлаждение контактного газа и отмывка его от механических примесей.
Охлажденный контактный газ поступает на конденсацию. Конденсация осуществляется последовательно в нескольких конденсаторах. Полученные конденсаты стекают в отстойную емкость, где происходит расслаивание на водный и углеводородные слои. Верхний углеводородный слой, называемый печным маслом, самотеком поступает в сборник, где заправляется ингибитором гидрохиноном, и направляется на ректификацию. Нижний водный слой – химически загрязненный конденсат – собирается в емкость и насосом подается на отмывку контактного газа в пенный аппарат, откуда конденсат после охлаждения в теплообменнике направляется на очистку от механических примесей. Несконденсировавшийся газ после конденсаторов компримируется и поступает в линию топливного газа.
Основным процессом получения стирола в промышленности остается каталитическое дегидрирование. Увеличению равновесного выхода стирола благоприятствует повышение температуры и понижение давления. Поэтому дегидрирование ведут при температуре около 600°С, используя разрежение или подачу острого пара. Выход стирола за проход составляет 25–35%. Катализатором служат смеси оксидов железа и хрома, продотированные, например, карбонатом калия. Ректификация стирола-сырца проводится в вакууме при добавлении ингибиторов полимеризации. Принципиальная схема процесса представлена на рис. 2. Сравнительно небольшая разница температур кипения стирола и этилбензола требует применения высокоэффективных ректификационных колонн.
Лучшие современные предприятия по производству стирола характеризуются следующими расходными показателями на 1 т стирола:
Этилен, т 0,307
Бензол, т 0,820
Пар (Р=О,53 МПа) . .1,70
Электроэнергия, кВт-ч 65
Топливо, ГДж . . .6,35
Перспективным методом производства стирола является окислительное дегидрирование этилбензола диоксидом серы – необратимый процесс, малочувствительный к примесям, содержащимся в этилбензоле, и позволяющий получить стирол с высоким выходом. Перспективен и процесс сопряженного окислительного дегидрирования, по которому получают стирол и оксид пропилена [ 4, с. 206 –207]. По этой технологии сооружен ряд крупных производств, в частности в Нидерландах.
Реакторный графит: разработка, производство и свойства
Конструкционные
углеродные материалы (КУМ) нашли широкое применение в атомных реакторах
различного назначения: исследовательских, транспортных, промышленных
уран-графитовых (ПУГР), высокоте ...
Разработка урока по теме: "Метан, его строение и валентные состояния атома углерода"
Цели урока: сформировать представление о составе и строении
метана, его нахождении в природе и физических свойствах; изучить валентные
состояния атома углерода.
Задачи урока: 1) изучить с ...
Разработка дополнительных занятий в школе к теме "Химизм различных способов приготовления пищи"
Проблема пищи всегда
была одной из самых важных проблем, стоящих перед человеческим обществом.
Все, кроме кислорода,
человек получает для своей жизнедеятельности из пищи. Среднее потребле ...