|
4 опыт |
5 опыт |
6 опыт |
7 опыт |
8 опыт |
9 опыт | ||
|
0.248 |
0.414 |
0.261 |
0.148 |
0.143 |
0.139 | ||
|
0.145 |
0.291 |
0.163 |
0.101 |
0.103 |
0.097 | ||
|
0.096 |
0.224 |
0.107 |
0.072 |
0.08 |
0.077 | ||
|
y= |
0.063 |
0.154 |
0.075 |
0.054 |
0.057 |
0.054 | |
|
0.039 |
0.123 |
0.048 |
0.038 |
0.045 |
0.04 | ||
|
0.025 |
0.084 |
0.032 |
0.02 |
0.024 |
0.024 | ||
|
0.01 |
0.051 |
0.014 |
0.012 |
0.014 |
0.015 | ||
|
0.004 |
0.029 |
0.007 |
0.148 |
0.143 |
0.139 | ||
Разработка энергосберегающих технологий процесса ректификации продуктов синтеза хлорбензола
...
Разработка дополнительных занятий в школе к теме "Химизм различных способов приготовления пищи"
Проблема пищи всегда
была одной из самых важных проблем, стоящих перед человеческим обществом.
Все, кроме кислорода,
человек получает для своей жизнедеятельности из пищи. Среднее потребле ...
Компьютерные технологии при изучении темы "Молекулярные перегруппировки"
В Государственной
программе развития образования России на 2005-2010 годы отмечается, что в
условиях быстроизменяющегося мира и увеличения потоков информации
фундаментальные предметные знан ...